Qué+es+y+de+qué+se+ocupa+la+Didáctica


 * Extraído del capítulo 1. Qué es y de qué se ocupa la Didáctica. **


 * Después de leer este texto reflexione y piense qué es para usted el conocimiento. **

Para mi el conocimiento es la información que puedes almacenar en la razón, y que aprendes mediante la experiencia, o que te enseña alguna persona.


 * Busque en el diccionario el término conocimiento **.

Conocimiento: Acción y efecto de conocer


 * ¿Considera usted que el conocimiento se puede transmitir? ¿Por qué? **

Considero que el conocimiento se puede transmitir pero se necesita alguien que lo transmita y alguien que quiera que se le transmita conocimiento.


 * ¿Cuál es la función del docente dentro de la escuela? **

El docente como función dentro de la escuela tiene que poner su conocimiento al servicio de los alumnos y a través de la misma lengua, y tiene que tener en cuenta cuál será la mejor forma para que sus alumnos lo entiendan.
 * Haga un esquema en el que represente el proceso de enseñanza- aprendizaje. **

= EJERCICIOS =


 * 1. Realiza un esquema o mapa conceptual sobre la conceptualización de la didáctica: como ciencia, como arte, como técnica y la influencia que han ejercido las ciencias de la educación en esta: psicología, filosofía, sociología. **

La psicología influye en la conceptualización del proceso enseñanza-aprendizaje, de forma que éstas casi se solapan. La psicología es una parte muy importante, ya que aplicada a la Educación ya que estudia al alumno y al profesor.
 * 2. ¿De qué manera consideras que ha influido la psicología en la conceptualización del proceso enseñanza-aprendizaje? **


 * 3. ¿Y la filosofía? ¿Y la Sociología? **

La filosofía ha influido en el proceso enseñanza-aprendizaje pero en menor medida que la psicología. La filosofía contribuye al proceso con la explicación, justificación y fundamentación de los procesos educativos. El proceso es influenciado por la filosofía de tal forma que apela aa argumentos filosóficos acerca de la naturaleza y fines de la educación misma. La sociología ha influido también en el proceso enseñanza-aprendizaje pero en menor medida que la psicología, como la filosofía. La sociología ha influido en este proceso incorporando la perspectiva de la interculturalidad y diversidad y trabajar por la conquista de unas prácticas democráticas y de justicia curricular.

= Preguntas para reflexionar=
 * ¿Considera usted que la didáctica es imprescindible en la formación de los maestros? ¿Por qué? **

Sí. Porque la didáctica, aparte de hacer que los futuros maestros aprendan métodos y estrategias para la enseñanza, y la elección y aplicación de dichos métodos y estrategias, se inserta en situaciones reales para investigar y proponer, la organización de las condiciones tanto externas como internas al alumno al que se quiere enseñar.


 * ¿Qué entiende usted cuando se dice que la didáctica tiene carácter normativo? **

Entiendo que la didáctica tiene un carácter normativo, ya que sigue ciertas normas, como por ejemplo, que en la educación tiene que haber una jerarquización, cierta organización… y de ésta forma así no se cae en la manipulación y adoctrinamiento del alumnado


 * ¿Cuál considera usted que es el papel de la Didáctica en las Ciencias de la Educación? **

En mi opinión el papel de la Didáctica en las Ciencias de la Educación, es bastante importante ya que propone estrategias, métodos, y formas de educar a los alumnos, de la mejor forma posible.


 * ¿Considera usted que la enseñanza es una actividad puramente artística? **

No porque esto supondría que validar lo que el profesor quisiera enseñar y además dificultaría la enseñanza, ya que se podría llegar a convertir en algo abstracto.
 * ¿Qué quiere decir que la enseñanza es una acción intencional y contextualizada? **

Que la enseñanza es una acción intencional, es porque tiene una intención referida al intento de provocar algún aprendizaje; y contextualizada es porque viene determinada por el medio social y cultural.